DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………i

DAFTAR ISI……………………………………………………......………………………... ii

I.                     PENDAHULUAN …………………………………………………………………. 1

A.      Latar Belakang Masalah …………………………………………………………..

Dunia Manusia ………………………………………………………………………...

Sumbangan Ilmu Pengetahuan ………………………………………………………....

Krisis kebudayaan……………………………………………………………………..

B.      Rumusan Masalah ………………………………………………………………... 1

II.                   PEMBAHASAN ……………………………………………………………...…….. 2

1.      Dunia Hidup dan Dunia Ilmu Alam …………………………………………............ 2

2.      Dunia Sebagai Lingkungan Hidup ………………………………………….........… 4

3.      Dunia hidup bersama………………………………………………………..……... 6

4.      Dunia Kebudayaan modern ……………………………………………….....……. 7

III.                PENUTUP

Kesimpulan …………………………………………………………………………. 10

I.       PENDAHULUAN

A.    Latar belakang

Dunia manusiawi

Dinyatakan bahwa manusia merupakan makhluk dunia memang jelas. Dunia adalah tempat ia lahir, hidup dan bekerja. Dari pagi sampai malam dunia itu terbentang dihadapan matanya, dan bila pada malam hari ia tidur, dapat dipastikan orang lain, bahwa ia tetap berada di dunia di tengah makhluk hidup lainnya.. Tidak ada manusia yang dapat meragukannya : manusia adalah bagian dunia.Karena kesadaran manusia dunia yang tinggal diantara dua kutub-kutub subjektif yakni aku dan kutub objektif yakni dunia. Aku mengenal dunia. Manusia sebagai subjek pada dirinya, direnungkan juga apa yang ada diluar manusia, akan tetapi merupakan bagian kehidupannya, yakni dunia sebagai lingkup hidupnya yang tidak lepas dari segala penyidikan lain yang sudah ada tentang dunia, yakni dalam ilmu-ilmu pengetahuan secara mendalam.

Sumbangan ilmu pengetahuan

Ilmu-ilmu pengetahuan memberikan sumbangan besar bagi pengertian manusia tentang dunia. Pada segala bidang para ilmuan ikut menggali kekayaan arti yang ada didalamnya. Demikianlah para ahli fisika, kimia, biologi, psikologi, sosiologi, ekonomi, para dokter, insinyur, seniman, teolog, dll. Semua orang itu memikirkan manusia dan dunianya, masing-masing dibidangnya sendiri. Demikian  para ahli mengatakan bahwa manusia dan dunia nya mempunyai arti di bidang nya masing – masing.

Krisis kebudayaan

            Kebudayaan berkaitan erat dengan sikap dan pandangan hidup orang. Kalau ada suatu krisis kebudayaan,sikap dan pandangan hidup orang tidak cocok untuk menciptakan suatu tata cara hidup yang membawa kebahagiaan yang di cita-citakan. Sikap dan pandangan hidup orang pada zaman sekarang ini sebagian besar ditentukan oleh cara berpikir rasional.

B. Rumusan Masalah

     Logika adalah salah salah satu cabang filsafat yang mampu membantu manusia dalam memecahkan masalahnya. Pembahasan filsafat amat luas dan kompleks sehingga menimbulkan beberapa pertanyaan dalam hal mengenai filsafat manusia merenungkan dunianya, sebagai berikut : 1. Dunia hidup dan dunia ilmu alam,

   2. Dunia sebagai lingkungan hidup,

   3. Dunia hidup bersama,

4.      Dunia kebudayaan modern.

I.                   PEMBAHASAN

1.    Dunia hidup dan dunia ilmu alam

Dunia manusiawi

·         Dunia manusiawi berakar dari pengalaman maupupun persepsi, apabila kita sudah terbiasa hidup di lingkungan tersebut.

Dunia teratur

·         Menurut  pemikir-pemikir  tertentu dunia  yang sebenarnya adalah dunia objektif. Dalam pengertian dunia objektif  adalah dunia dapat disamakan dengan barang, yakni tanah, benda, tumbuhan, binatang, manusia, akan tetapi barang-barang itu dapat disebut teratur, sebab aturan itu berasal dari subjek.

Alam

·         Pada pengertian alam digolongkan lautan dengan ombaknya, hujan lebat dan banjir, ada pula yang ditemukan di daratan hutan rimba, gunung-gunung tinggi dan bersalju, padang gurun yang sepi, kutub utara dan selatan. Dunia sebagai alam mempunyai arti khas, yakni sebagai sebagai sesuatu yang menurut hukum-hukuman sendiri, sesuatu yang tidak bersifat manusiawi, sebab tidak termasuk dunia sebagai kediaman manusia.

Lingkungan  dan dunia hidup

·         Seorang biolong Jerman (Von Uexkull)  membedakan antara dunia sekitar dan dunia presepsi. Dunia  sekitar adalah semuanya yang ada di sekitar manusia secara objekti. Dunia  persepsi adalah semuanya disekitar manusia, sebagaimana disadari olehnya melalui pacaindra.

Dunia hidup

·         Dunia dihayati manusia masing-masing dengan caranya sendiri. Penghayatan dunia pertama-tama tergantung  pada situasi social seorang yang tertentu. Dunia hidup bertumbuh pertama dari pengalaman-pengalaman. Dunia  hidup mendapat bentuknya juga dari sikap pribadi orang.

Dunia ilmu alam

·         Dalam dunia alam dikembangkan pada zaman modern yaitu,                                                                 melalui ilmu fisika (termasuk Astronomi) dipastikan bahwa dalam dunia terdapat gerak mekanis, listrik, magnetism dan lain-lain.bhwa dunia terdiri atas materi berupa energy. Dalam ilmu kimia diselidiki materi yang telah ditentukan materialitasnya dalam ilmu fisika. Dijelaskan dalam ilmu itu,bahwa materi terdiri atas molekul-molekul yang mengandung sejumlah atom. Atom itu terdiri atas proton, neutron, electron dan unsur-unsur lainnya.unsur-unsur tertentu membuat jenis materi tertentu.umpamanya, air terdiri atas dua zat hydrogen dan suatu zat oksigen (H2O).

·         Dalam  biologi dipelajari bentuk materi yang hidup. Dibuktikan  bahwa materi yang hidup terdiri atas sel-sel yang tinggal dalam protoplasma, sel-sel itu membuat selaput-selaput, selaput-selaput itu membuat organ badan yang hidup. Dalam  psikologi dipelajari kelakuan manusia secara fisiologis oleh sejumlah psikolog yang menganut emperisme.

Manusia  dan dunia ilmu alam

·         Pengertian tentang dunia yang bersifat ilmiah ini memang bersifat manusiawi, sebab apa yang dicari manusia dicari dengan cara manusiawi. Tetapi apa yang dicari manusia dicari dengan cara manusiawi. Apa yang dicari untuk dimengerti  adalah suatu dunia abstrak dan objektif. Yang merupakan kebenaran alam sebagai alam, dunia sebagai dunia, bukan sebagai  dunia manusiawi lagi. Arti dunia ini sebenarnya berasal dari Laplace  bahwa dunia ilmiah merupakan hasil kemampuan  manusia  untuk memberikan arti kepada objek-objek pengalaman.

Hubungan antara dunia hidup dan dunia alam

·         Dunia ilmu alam merupakan hasil pemberian arti oleh manusia yang bereksistensidi dunia ini seperti dunia hidup, maka perlu direnungkan manakah hubungan diantara dunia tersebut. Dalam dunia hidup terdapat  derap hujan atas atap. Dalam ilmu alam terdapat sejumlah getaran bagian-bagian udara hanya sebab getaran-getaran tersebut merangsang pancaindra, getaran-getran itu kedengaran sebagai bunyi yang rata dan kontinue. Dalam dunia hidup terdapat cita-cita dan cinta.melihat perbedaan-perbedaan ini yang cukup besar,dapat ditarik kesimpulan, bahwa kedua dunia ini tidak mempunyai hubungan satu sama lain. Bagi seorang manusia hidup adalah dunia yang benar.

Makna dunia ilmu alam

·         Makna dunia alam kita ambil contoh Air. Air diketahui sebagai gejala alam seperti hujan, banjir, lautan, lagi pula sebagai bahan yang digunakan untuk hidup yakni sebagai minuman, cuci baju,dll. Air termasuk gejala dunia, sebagai dipersepsi oleh manusia, dapat dikatakan bahwa air dipersepsi sebagai segi formalnya. Akan tetapi air itu memiliki segi lain, yakni segi  material yang memang dianggapi dalam pengalaman biasa tetapi tidak ditemukan dalam arti tadi, pengertian lautan adalah pengertian suatu yang luas, berwarna biru, dengan ombak-ombak , penuh ikan dll. Hujan adalah yang membuat basah dan dingin. Banjir adalah yang menyeret tanaman kebun.

·         Air itu terdiri atas dua unsur zat air, dan suatu unsur asam. Hakikat ini diungkapkan dalam formula H2O. Dalam dunia hidup kita tidak tahu H2O, bahwa air itu H2O selalu benar.

            Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara dunia hidup dan dunia ilmu-ilmu alam , seperti dunia hidup dengan dasarnya. Dunia hidup dunia pengalaan  dibandingkan di atas dunia dasar, yang tidak dihayati tetapi ditemukan dalam ilmu fisika, kimia dan ilmu-ilmu lainnya

1.    Dunia sebagai lingkungan hidup

Penghayatan lingkungan

·         Lingkungan hidup adalah dunia sekitar yang kita hayati. Dunia yang kita hayati itu penuh dengan macam-macam, seperti batu dari gantung, jalan dan rumah. Ada tumbuh-tumbuhan dan binatang dalam bentuk beraneka ragam. Namun dalam rangka penghayatan manusiawi ini ada variasi-variasi juga. Variasi ini di sebabkan adanya beberapa unsur penghayatan. Unsur penghayatan ialah kecenderungan, persepsi, emosi dan perbuatan.

Barang sebagai alat

·         Barang berfungsi sebagai alat, kalau dilihat dalam hubungan dengan perbuatan. Dasar pandangan ini ialah tanggapan manusia tentang dirinya berbagai badan. Badannya dihayati sebagai cara hidup bergerak  dalam dunia. Bahwa barang ditangkap oleh manusia sebagai alat karena hubungan-hubungannya dengan badannya, sudah tampak pada anak-anaknya.

Makna barang

·         Dapat dipastikan pertama-tama bahwa semua barang digunakan manusia, bila penggunaan dimengerti dalam arti yang luas, yakni semua barang itu mendapat tempat dalam kehidupan manusia. Disimpulkan bahwa barang-barang mendapat macam-macam arti. Tergantung pada hubungannya dengan penghayatan manusia.

Pemelihara

·         Hubungan manusia dengan barang dapat diungkapkan dengan pemeliharaan. Kita mempunyai barang  tetapi tergantung bagaimana cara kita menjaga dan merawatnya.

Melestarikan lingkungan

Melestarikan lingkungan berarti memperlakukan benda alam  sedemikian rupa sehingga lingkungan hidup ( ekosistem ) tetap dipertahankan. Artinya  harus dijaga supaya tetap ada air bersih, tanah subur, udara segar. Jangan sampai terjadi polusi

·         lingkungan. Tugas ini tidak kalah penting dengan tugas memperkembangkan teknik, seperti kita saksikan  sekarang ini. Sebab jelas  dalam menjalankan hidupnya di dunia ini manusia tidak tergatung pertama-tama pada instrument, akan tetapi lebih dulu pada lingkungan hidup.

Memelihara  tanaman

·         Memelihara lingkungan pertama-tama  menyangkut materi dasar segala barang, yakni tanah, air dan udara. Akan tetapi pemaliharaan bertujuan lebih jauh, yakni melestarikan barang yang hidup, tumbuh-tumbuhan dan binatang , yang merupakan bagian lingkungan hidup manusia juga. Pemeliharaan barang yang hidup menuntut supaya dijaga bahwa lingkungannya cocok dengan kebutuhannya, lagi pula makanan tersedia.

Pemusnaan biosfer

·         Alam merupakan lingkungan hidup manusia dan segala makhluk yang hidup. Alam itu sumber daya, sebab dirinya dan didalamnya manusia  dan segala makhluk hidup. Alam itu biosfer. Biosfer dimusnakan kala hutan-hutan hilang, sebab orang ingin menggunakan kayu untuk kebutuhan-kebutuhan hidup. Biosfer dimusnakan juga karena pencemaran lingkungan. Biosfer dimusnakan juga, kalau usaha manusia diteruskan untuk mempengaruhi hidup secara langsung, yakni dengan memanipulasi material keturunan dalam penyelidikan DNA.

Ekologi

·         Dalam ekologi dicari jalan untuk menciptakan suatu lingkungan alam yang baik dan memberantas dampak negative yang mungkin menyusul eksperimen ilmiah zaman sekarang ini, harus diperhatikan :

1.       Perlu  dikembangkan suatu sikap baru pada orang, supaya mereka itu lebih sadar, bahwa hidup mereka tergantung pada kelestarian alam.

2.       Pemerintah harus mengambil tindakan yang makin banyak untuk memulihkan kerugian yang telah ada pada lingkungan hidup, lagi pula untuk mencegah supaya lingkungan alam jangan dirugikan dalam masa.

3.       Ilmu-ilmu pengetahuan mengenai lingkungan alam harus dikembangkan.

4.       Ahli-ahli kimia dan biologi yang menemukan sesuatu yang baru harus insaf bahwa dengan menggunakan penemuan baru itu, alam sebagai lingkungan hidup dapat dimusnakan.

·         lingkungan. Tugas ini tidak kalah penting dengan tugas memperkembangkan teknik, seperti kita saksikan  sekarang ini. Sebab jelas  dalam menjalankan hidupnya di dunia ini manusia tidak tergatung pertama-tama pada instrument, akan tetapi lebih dulu pada lingkungan hidup.

Memelihara  tanaman

·         Memelihara lingkungan pertama-tama  menyangkut materi dasar segala barang, yakni tanah, air dan udara. Akan tetapi pemaliharaan bertujuan lebih jauh, yakni melestarikan barang yang hidup, tumbuh-tumbuhan dan binatang , yang merupakan bagian lingkungan hidup manusia juga. Pemeliharaan barang yang hidup menuntut supaya dijaga bahwa lingkungannya cocok dengan kebutuhannya, lagi pula makanan tersedia.

Pemusnaan biosfer

·         Alam merupakan lingkungan hidup manusia dan segala makhluk yang hidup. Alam itu sumber daya, sebab dirinya dan didalamnya manusia  dan segala makhluk hidup. Alam itu biosfer. Biosfer dimusnakan kala hutan-hutan hilang, sebab orang ingin menggunakan kayu untuk kebutuhan-kebutuhan hidup. Biosfer dimusnakan juga karena pencemaran lingkungan. Biosfer dimusnakan juga, kalau usaha manusia diteruskan untuk mempengaruhi hidup secara langsung, yakni dengan memanipulasi material keturunan dalam penyelidikan DNA.

Ekologi

·         Dalam ekologi dicari jalan untuk menciptakan suatu lingkungan alam yang baik dan memberantas dampak negative yang mungkin menyusul eksperimen ilmiah zaman sekarang ini, harus diperhatikan :

1.       Perlu  dikembangkan suatu sikap baru pada orang, supaya mereka itu lebih sadar, bahwa hidup mereka tergantung pada kelestarian alam.

2.       Pemerintah harus mengambil tindakan yang makin banyak untuk memulihkan kerugian yang telah ada pada lingkungan hidup, lagi pula untuk mencegah supaya lingkungan alam jangan dirugikan dalam masa.

3.       Ilmu-ilmu pengetahuan mengenai lingkungan alam harus dikembangkan.

4.       Ahli-ahli kimia dan biologi yang menemukan sesuatu yang baru harus insaf bahwa dengan menggunakan penemuan baru itu, alam sebagai lingkungan hidup dapat dimusnakan.

1.      Bidang  politik ialah melaksanakan apa yang terkandung dalam undang-undang, dan mengambil keputasan bila tidak ada peraturan perundang-undangan.

2.      Mengontrol  apakah undang-undang di taati,bila ada orang yang tidak taat mengunakan sanksi sesuai yang ditetapkan oleh undang-undang.

Dari uraian diatas bahwa seluruh kehidupan tergantung pada kebijakan suatu pemerintah tertentu,yakni pada politik Negara,sebab pemerintah yang menentukan perundang-undang dan mengaturnya.

Hidup ekonomis

·         Hidup sosial seseorang ditentukan oleh posisi materialnya. Tiap tingkat masyarakat terdiri atas orang kaya, orang yang berada, orang yang mempunyai cukup dan orang yang miskin, menunjukkan hubungan orang-orang yang tidak sama. Hidup ekonomis menunjukkan agaimana cara mengatur keuangan kita.

Pria dan wanita

·         Pria dan wanita sama-sama manusia, tetapi memiliki perbedaan.

Seksualitas

·         Pergaulan antara pria dan wanita yang berdasarkan perbedaan jenis kelamin disebut pergaulan seksual. Menurut  Freud, nafsu seksual merupakan sumber perkembangan manusia sebagai makluk sosial.

Cinta

·         Hubungan  baik yang ditinjau manusia dalam membentuk hidup bersama, diwujudkan dalam bermacam-macam hubungan antara pribadi, seperti hubungan kepercayaan, belas kasihan, simpati,dll.

3.     Dunia kebudayaan modern

Arti dunia dan komunikasi

Dunia merupakan keseluruhan ciptaan. Manusia hidup berdasarkan keberadaannya didunia sebagai makhluk jasmani. Manusia mengembangkan dunianya dan

·         kehidupannya, yang berasal dari tiga sumber : Pengalaman pribadi, Pekerjaan, dan Komunikasi.

·         Secara umum komunikasi merupakan proses penyampaian pesan dari seorang komunikator kepada komunikan untuk menghasilkan efek tertentu. Komunikasi merupakan komponen yang sangat penting. Komunikasi selalu sudah main peranan dalam membangun hidup manusia.

Kebudayaan

·         Manusia membangun dunia dan hidup secara manusiawi. Kebudayaan adalah kebiasaan cara hidup dan pandangan hidup yang dalam keseluruhannya adalah suatu bentuk komunikasi dan kebudayaan yang menyatukan suatu kelompok.

Ilmu-ilmu pengetahuan

·         Ilmu pengetahuan merupakan suatu pengetahuan khusus, yakni penyelidikan sistematis tentang apa yang muncul dalam kehidupan sehari-hari. Ilmu-ilmu pengetahuan dapat dibedakan dalam dua jenis, yakni ilmu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial.

Sistem ilmu-ilmu pengetahuan

·         Suatu ilmu pengetahuan merupakan suatu system dalam mana pengertian-pengertian disalah satu bidang tertentu digabungkan satu sama lain menurut hukum-hukum akal budi.

Hidup manusia modern

·         Ilmu-ilmu alam berpengaruh terhadap hidup material manusia. Hidup manusia yang modern dapat dilihat dari perkembangan teknik-teknik ilmu pengetahuan yang membentuk pemikiran canggih seperti bidang-bidang ilmiah.

Dampak ilmu-ilmu pengetahuan

Dampak-dampak ilmu pengetahuan dan teknik atas hidup manusia dilihat secara keseluruhan, yang bersifat positif yaitu bahwa pengetahuan manusia tentang dirinya dan dunia bertambah secara luar biasa. Tanpa ilmu-ilmu pengetahuan banyak gejala yang muncul dalam dunia. Namun ada juga dampak negatifnya

·         pengaruh kemajuan teknik atas lingkungan hidup, menimbulkan kemungkinan lingkungan hidup tercemari racun dengan bahan kimia dan nuklir yang ditemukan para ilmuan tersebut.

Scientisme

·         Scientisme, dalam kata latin : scienta = ilmu pengetahuan adalah suatu kebiasaan berpikir dengan cara yang umumnya diikuti dalam ilmu-ilmu pengetahuan yang berkembang pada abad-abad yang lampau.

Kegagalan scientisme

·         Berhadapan dengan sikap modern ini harus dipastikan terlebih dahulu secara teoritis bahwa pengetahuan biasa manusia lebih asli dari pada pengetahuan ilmiah. Pengetahuan biasa merupakan akar pengetahuan ilmiah. Kalau hal ini tidak diakui, segala arti diputarbalikkan sehinggan kebenaran tidak dapat muncul lagi.

Ilmu pengetahuan dan praksis hidup

·         Selain ilmu pengetahuan berpengaruh terhadap sikap pribadi orang dalam sikap scientisme, ilmu pengetahuan juga berpengaruh atas kehidupan manusia sebagai makhluk sosial. Ilmu pengetahuan merupakan bagian perkembangan hidup bermasyarakat, dan sebagai fungsi dalam keseluruhan hidup bermasyarakat.

Ilmu pengetahuan bebas nilai

·         Sejak awal abad ini, orang mulai menyadari bahwa masyarakat makin dipengaruhi ilmu-ilmu pengetahuan. Weber dan tokoh-tokoh lainnya membela pandangan bahwa ilmu-ilmu pengetahuan harus bersifat empiris. Dengan kata lain ilmu-ilmu pengetahuan harus lepas dari manusia sebagai pribadi, harus bebas nilai agar pengaruhnya terhadap masyarakat tidak berbahaya.

Positivisme ilmiah

·         Sikap positivisme sangat berpengaruh terhadap kegiatan para ilmuan. Agar tidak dapat timbul salah paham tentang makna reaksi-reaksi yang telah ditentukan kenyataannya.